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玛丽亚·达索,17年
“作为学生,我们通过非凡的人际关系获得了宝贵的教育. 我们这些年学到的东西将会带进大学,并伴随我们的余生.”
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德鲁·坎贝尔,英语老师
“我非常注意不做‘信息的提供者’.”,而, 我试图创造一个学生可以阅读的环境, 说话, 聪明而自信地写下重要的想法."
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本·沃顿,03年,棒球教练
全球最大网赌正规平台在学术、精神和运动方面为学生的下一阶段做好准备. 教练组非常致力于帮助球员们追求尽可能高的竞技水平."
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雷·帕德隆,高中美术系主任
"
创造性的探索使我们看到上帝创造的深刻的独特性, 让我们能够通过艺术的表达来分享对我们周围世界的深刻理解和共鸣
."
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汉娜·巴格比,19年
“我看到俱乐部和其他项目成为孩子们真正能够成长的地方,看到上帝现在如何使用他们,特别是在未来."
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“我们非常重视全球最大网赌正规平台教育,并希望帮助尽可能多的人获得它. 能成为其中的一员是一种荣幸,因为在我们之前就有人付出了,所以几年前就连我也有机会去全球最大网赌正规平台."
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学习共享
位于Holwerda庭院的中心, 学习共享资源提供了获取高质量材料的途径, 指令, 并指导8-12年级学生的写作和研究过程. 以学生为中心的环境旨在让十大赌博靠谱网络平台为阅读者, 研究人员, 以及合作者,并为他们提供这样做的工具.
写作中心
写作中心是一个以学生为中心的服务点,旨在为学生在写作过程的每个阶段提供支持. 学生被邀请预约或顺道访问,就特定的问题或关注的领域寻求帮助. 支持和迷你课程可以帮助您理解提示, 通过发明策略, 组织思想, 或者纠正老师指出的错误.
写作中心是为寻求成长和提高的学生提供的资源. 我们的目标是营造一个温馨的环境,让学生在写作过程中获得积极的体验,这是他们在这里和未来都想要复制的体验.
技术 & 数字公民
使用学习共享资源的高年级学生享有合作或独立工作的自由, 可以在学习共享空间或校园其他地方使用chromebook. 无论是使用全球最大网赌正规平台 chromebook还是他们自己的设备, 学生必须遵守科技社群契约.
通过多种教育方式, 我们教授数字公民身份,并将其融入日常教学实践. 符合2016年ISTE(国际教育技术学会)学生标准, 我们的目标是“学生承认权利”, 生活的责任和机会, 在互联的数字世界中学习和工作, 他们的行为和模式都是安全的, 法律和道德.”
图书馆
图书馆, 位于低年级学校和中学空间之间, 服务于学前-7年级的学生.
图书馆有大量的小说收藏, 非小说类, 参考, 视听, 电子资源可供学生使用, 教师, 和工作人员. 图书馆员与教师合作,根据需要协调编程并支持课堂课程.
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